تأثير استخدام كتاب "التعبير(سلسلة تعليم اللغة العربية المستوى الثاني)" على ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثاني الألف في المدرسة المتوسطة بمعهد البركة الحديث بسيمالونجون سومطرة الشمالية

Authors

  • Sulaiman Amin Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang

DOI:

https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i3.600

Keywords:

كتاب التعبير, تعليم اللغة العربية, مهارة الكلام

Abstract

المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج الكمي التجريبي. وأما نتيجة هذا البحث هي: 1. أن قدرة الطلاب في الصف الثاني الألف المتوسط بمعهد البركة الحديث بسيمالونجون سومطرة الشمالية في مهارة الكلام قبل استخدام كتاب "التعبير(سلسلة تعليم اللغة العربية المستوى الثاني)" مازلت ضعيفة حيث أن نسبة الطلاب ناجحون هم فقط 16،6% 2. وارتفعت قدرتهم بعد استخدام كتاب "التعبير(سلسلة تعليم اللغة العربية المستوى الثاني)" لأن الطلاب الذين ناجحون هم 86،66% 3. بعد استخدم الباحث كتاب "التعبير(سلسلة تعليم اللغة العربية المستوى الثاني)" رأى الباحث أن يوجد ارتفاع على مهارة الكلام لدى الطلاب لأن الطلاب الذين ناجحون على معيار المدرسة قبل استخدام 16،6% وبعد استخدام كتاب "التعبير(سلسلة تعليم اللغة العربية المستوى الثاني)" 86،66% ، أن تأثير المتغير المستقل وغير المستقل 62،3%.

References

القرآن الكريم

إسماعيل ابن كثير، تفسير القرآن العظيم، بيروت: دار ابن جوزي، 1431ه.

رشدي أحد طعيمة، تعليم اللغة اتصالية بين المناهج والاستراتيجيات، إيسيسكو1427ه.

رشدي أحمد طعيمة، تعليم العربية لغير الناطقين بها: مناهج وأسالبهالرياض : إسسكو: 1988.

صلاح الدين عرفة محمود، تعليم و تعلم مهارات االتدريس في عصر المعلومات، القاهرة: عالم الكتب، 2011.

طه علي حسين، اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها، الأردن: دار الشروق للنشر والتوزيع، 2005م.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوران، إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياض: المملكة العربية السعوودية، 2015.

عبد الله بن حامد الحامد، كتاب التعبير مستوى الأول، جاكرتا: جمعية الدعوة والتعليم، 1422ه.

عبد الله بن حامد الحامد، كتاب التعبير مستوى الثالث، جاكرتا: جمعية الدعوة والتعليم، 1422ه.

عبد الله بن حامد الحامد، كتاب التعبير مستوى الثاني، جاكرتا: جمعية الدعوة والتعليم، 1422ه

عبد الله بن حامد الحامد، كتاب التعبير مستوى الرابع. جاكرتا: جمعية الدعوة والتعليم، 1422ه.

عبد الله بن حامد الحامد، كتاب التعبير،جاكرتا: جمعية الدعوة والتعليم، 1422ه.

محمود أحمد السيّد، تفي طرائق تدريس اللغة العربية، دمش: جامعة دمشق، 1415-1416 هـ.

محمود أحمد السيّر، طرائق في تدريس اللغة العربية، دمشق: منشورات جامعة دمشق، 1412هـ - 1997 م.

مصطفى رسلان، تعليم اللغة العربية، القاهرة: دار الثقافة، 1426 هـ.

هـ. دوجلاس بروان، أسس تعلم اللغة و تعليمها، بيروت: دار النهضة العربية، 1994 م.

Rusydi Ananda. dan Muhammad Fadhil. Statistik Pendidikan Teori dan PraktikDalam Pendidikan. Medan: WidyaPuspita, 2018.

SahkholidNasution, PengantarLinguistik Bahasa Arab.Sidoarjo: CV. Lisan Arabi, 2017.

Suharismi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi VI. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006.

Sukandarrumidi.MetodologiPenelitian. Yogyakarta Gadjah Mada: Universiti Press, 2006.

Suryana.MetodologiPenelitian Model PraktisPenelitianKuantitatif dan Kualitatif.Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 2010.

Syahrum dan Salim.MetodePenelitianKuantitatif. Bandung: Cita Pustaka, 2016.

Downloads

Published

2024-12-31