Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan di SLB Darma Putra Kalipucang

Ajeng Tanjiah Setia Mukti; Fauzan Dhiaulhaq; Jamiludin

doi:10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i2.577

Authors

Ajeng Tanjiah Setia Mukti STIT NU Al Farabi Pangandaran
Fauzan Dhiaulhaq STIT NU Al Farabi Pangandaran
Jamiludin STIT NU Al Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i2.577

Keywords:

Pengelolaan, Pembiayaan, Pendidikan

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengelolaan pembiayaan pendidikan di SLB Darma Putra Kalipucang, sebuah sekolah luar biasa yang melayani anak-anak berkebutuhan khusus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai sumber dana yang digunakan serta bagaimana dana tersebut dikelola untuk mendukung kegiatan pendidikan dan operasional sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SLB Darma Putra Kalipucang memanfaatkan berbagai sumber dana, termasuk dana dari pemerintah, sumbangan dari lembaga swasta dan NGO, partisipasi masyarakat, pendapatan dari unit usaha sekolah, kerjasama dengan perusahaan melalui program CSR, serta dana hibah dari lembaga donor lokal dan internasional. Pengelolaan dana dilakukan dengan transparan dan akuntabel, mengikuti prosedur yang telah ditetapkan untuk memastikan bahwa setiap sumber dana digunakan secara efektif dan efisien dalam mendukung kegiatan pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa diversifikasi sumber dana dan pengelolaan yang baik sangat penting untuk memastikan keberlangsungan dan peningkatan kualitas pendidikan.

References

Budaya, B. (2017). Manajemen Pembiayaan Pendidikan pada Sekolah Dasar yang Efektif. Likhitaprajna. Jurnal Ilmiah FKIP, (1)(18), 42–59.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Pustaka Belajar.

Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Studi Management Pendidikan, (02)(1), 26–35.

Fatonah, N. (2021). Manfaat Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) terhadap Mutu Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan UNIGA, (2)(15), 474.

Fauzi, A. (2020). Analisis Biaya Mutu dalam Meningkatkan Daya Saing Pendidikan. Jumpa: Jurnal Manajemen Pendidikan, (1)(1), 51–62.

Hafni, D. A., & Rahmawati, F. M. (2022). Hafni, D. A., & Rahmawati, F. M. (2022). Pengelolaan Keuangan Pendidikan pada Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan., (2)(5), 93–104.

Khuluqiah, K., Miranda, D. & Lukmanulhakim, L. (2022). Pengelolaan Biaya Pendidikan di TK Al-Adaby Pontiannak. Khatulistiwa, (9)(11), 715–2723.

Kusumadewi, R. F. (2015). Pembiayaan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, (1)(2), 43–64.

Mulyono. (2011). Mulyono,Konsep Pembiayaan Pendidikan. Ar-Ruzz Media.

Muspawi, M. (2018). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Supervisi Keuangan. Jurnal Sains Sosio Humaniora, (1)(2), 15–24.

Muspawi, M. (2020). Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, (2)(20), 402–409.

Nurhadi, H. (2020). Peran CSR dalam Mendukung Pendidikan di SLB. Pustaka Pendidikan.

Rahmawati, S. (2019). Kontribusi Lembaga Swasta dalam Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Yayasan Pendidikan.

Sukur, L. D. (2013). Studi Evaluatif tentang Pengelolaan Biaya Pendidikan pada Madrasah Aliyah Negeri Negara Kabupaten Jembrana. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Administrasi Pendidikan, (1)(4), 101–120.

Yuaniarti, R. (2020). Pendanaan Pendidikan di SLB melalui Unit Usaha Sekolah. Penerbit Universitas Negeri Malang.

Zein, M. (2016). Strategi Pengelolaan Anggaran Biaya Pendidikan Berbasis Kinerja di Sekolah Menengah Atas Negeri Kabupaten Tanah Laut. Jurnal Humaniora Teknologi., (1)(1), 62–67.