تحليل الطريقة المستخدمة في تدريس النحو في الصف الثاني بالمرحلة المتوسطة بمعهد الإمام النووي رنتاو بارابت سومطرة الشمالية
DOI:
https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i1.528Keywords:
اللغة العربية, النحوAbstract
هذا البحث من البحوث الكيفية الوصفية، تجمع بياناته من الملاحظة والمقابلة والوثائق ثم تحلل بالتحليل الكيف التحليلي وهي الطريقة التي تهدف لتكييف أو لتصوير عن مجتمع البحث بطريقة العينة أو البيانات الموجودة وكتابة الخلاصة بشكل العام. يهدف هذا البحث لمعرفة طريقة المستخدمة في تدريس النحو في الصف الثاني بالمرحلة المتوسطة بمعهد الإمام النووي رنتاو بارابت، ولمعرفة قدرة الطلاب في فهم النحو بطريقة المستخدمة في دراسة النحو للصف الثاني بالمرحلة المتوسطة بمعهد الإمام النووي رنتاو بارابت، ولمعرفة الدوافع الطلاب في دراسة النحو بطريقة المستخدمة للصف الثاني بالمرحلة المتوسطة بمعهد الإمام النووي رنتاو بارابت. دلت نتيجة هذا البحث على أ) أن الطريقة المستخدمة في تدريس النحو في الصف الثاني هي بالطريقة الإستقرائية يعني تبدأ من الأمثلة المتنوعة إلى القاعدة، ب) أن قدرة الطلاب في دراسة النحو حصل على الدرجة مرتفعة من قبل، ج) أن الدوافع في دراسة النحو تأتي من جهة المعهد والمدرس والطلاب.
References
أحمد طعيمة، رشدي. تعليم العربية لغير الناطقين بها. مصر: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة. ۱۹۸۹م.
إسماعيل، زكريا. طرق تدريس اللغة العربية. مصر: دار المعرفة الجامعية. ش قنال السويس الشاطبي، 2005م.
الباري عصر، حسني عبد. الاتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية في المرحلتين الإعدادية ولثانوية. الإسكندرية: المكتب العربي الحديث. 1999م.
بوترعة، سناء. تعلم النحو لدى طلبة اللغة العربية وآدابها. رسالة ماجستير، غير منشورة، د.م. : جامعة سطيف، 2011 م.
توفيق الهاشمي، جابر. الموجه العلمي لمدرس اللغة العربية. بيروت : مؤسسة الرسالة. 1983م.
الحسن، عمر. النحو العربي وإشكاليات تدريسه، الجزائر: أعمال ندوة تيسير النحو. 2001م.
رسلان، مصطفى. تعليم اللغة العربية. الأردن: دار الثقافة للنشر والتوزيع. 2005م.
سعاد عبد الكريم الوائل، طه علي حسين الدليمي. الطرائق العلمية في تدريس اللغة العربية. الأردن: دار الشروق. 2003م.
سعيد السليطي، ظبية. تدريس النحو العربي في ضوء الاتجاهات الحديثة. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية. 2002م.
السمان، محمود علي. التوجيه في تدريس اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف. 1983م.
سنتوسو، رحمن. مقابلة. رنتاو بربات. 2 اكتوبر 2021م.
صالح سمك، محمد. فن تدريس للتربية اللغوية وانطباعاتها المسلكية وأنماطها العملية. القاهرة: دار الفكر العربي. 1998م.
ظافر القرن، صالحة بني محمد بن. أساليب تنمية المهارات النحوية. مكة: جامعة أم القرى. 1431 ه.
العارفين، زين. اللغة العربية طرائق تعليمها وتعلمها. بادانج: حيفه فریس. ۲۰۰۸م.
عبد الباري الأهدل، محمد بن أحمد بن. الكواكب الدرية شرح متممة الآجرومية. سوربايا: الحرمين جايا. د. س.
عبد الحميد، جابر. استراتيجيات التدريس والتعلم. القاهرة: دار الفكر العربي. 1991م.
عبد الحميد، محمد محي الدين. التحفة السنية بشرح المقدمة الآجرومية، الرياض: دار الزاحم. 1424ه.
عبد القادر، حامد. المنهج الحيث في أصول التربية وطرق التدريس الخصة. مصر: مكتبة النهضة. 1957م.
عبد الله القرني، عائض بن. أهمية اللغة العربية ومناقشة دعوى صعوبة النحو. الرياض: دار الوطن للنشر. 1412 ه.
فضل الله، محمد رجب. الاتجاهات التربوية المعاصرة في تدريس اللغة العربية. القاهرة: دار عالم الكتب. 1998م.
القرآن الكريم، 43: 3.
عماد الدين إسماعيل. أبو الفداء. تفسير القرآن العظيم. المملكة السعودية: دار ابن الجوزي. 1431ه.
محمد الشريف، عبد الله. مناهج البحث العملي. د.م: المكتبة الأشعاع. 1996م.
مدكور، أحمد. تدريس فنون اللغة العربية، القاهرة: دار الفكر العربي. 2000م.
معروف، نايف محمود. خصائص العربية وطرائق تدريسها. بیروت: دار النفائس. ۱۹۹۸م.
من مؤلفين، مجموعة. طرق تدريس اللغة العربية. د. م.، جامعة الملك خالد. د. س.
نعمة، فؤاد. ملخص قواعد اللغة العربية. بيروت: دار الثقافة الإسلام. د. س.
هدى علي جواد الشمري، سعدون محمود الساموك. مناهج اللغة العربية وطرق تدريسها، الأردن: دار وائل للنشر، 2005م.
همزة وصل مجلة التربية والتكوين. وزارة التربية الوطنية، د.م. : عدد خاص الجزائر. 1991م.
وحسن جعفر الخليفة، جاسم محمود الحسون. طرق تعليم اللغة العربية في التعليم العام. د.م. : منشورات جامعة عمر المختار البيضاء الجماهيرية العربية الليبية الشعبية الاشتراكية العظمى. 1996م.
ورشدي أحمد طعيمة، محمود كامل الناقة. طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرباط: إيسيسكو. 2003م.
وسعاد عبد الكريم الوائلي، علي حسين الليمي. الطرائق العملية في تدريس اللغة العربية. عمان: دار الشروق. 2003م.
وسماء تركي داخل، سعد علي زاهر. اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية. بغداد: الدار المنحاجية. 2015م.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. 2010.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2006.
Sitorus, Masganti. Metodologi Penelitian Pendidikan Islam. Medan: Perdana Mulya Sarana. 2011.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2012.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ahmad Harmaini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
