العلاقة بين إدارة الوقت الطالبات وحصولهن الدراسي في مادة اللغة العربية: بحث علاقي للصف العاشر في المرحلة الثانوية بمعهد سبيل المؤمنين بنجاي

Ummul Husna

doi:10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i1.526

Authors

Ummul Husna Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang

DOI:

https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i1.526

Keywords:

علاقة, إدارة الوقت, حصول الدراسي

Abstract

يعرف أكثر من الطالبات قلة فهم في إدارة الوقت، وإدارة الوقت تتضمن في فهم الطالبات في تحديد الأهداف، تحديد الأولويات، وترتيب الجدول. ووجدت الباحثة في معهد سبيل المؤمنين عن حصول الدراسي الطالبات أن حصول الدراسي الطالبات لا تحصيل في درجة المطلوبة.
سؤال البحث هل توجد العلاقة بين إدارة الوقت الطالبات وحصولهن الدراسي في مادة اللغة العربية للصف العاشر في المرحلة الثانوية بمعهد سبيل المؤمنين بنجاي؟ وهدفه لمعرفة العلاقة بين إدارة الوقت الطالبات وحصولهن الدراسي في مادة اللغة العربية للصف العاشر في المرحلة الثانوية بمعهد سبيل المؤمنين بنجاي. أما نظرية التي تستعملها الباحثة هي نظرية برا ويقول وجود العلاقة بينهما. أما المنهج المستخدم هو المنهج الكمي بالنوع العلاقي وطريقة جمع البيانات بالاستبانة لإدارة الوقت والاختبار لحصول الدراسي.
طريقة تحليل البيانات المستعملة هي طريقة إحصائية بالرمز علاقة ضرب العزم (Spearman brown). والنتيجة من هذا البحث أن نتيجة العلاقة بين إدارة الوقت الطالبات وحصولهن الدراسي في مادة اللغة العربية للصف العاشر في المرحلة الثانوية بمعهد سبيل المؤمنين بنجاي هي 0,797 وهذه تدل على أن العلاقة بينهما قوية على شكل إيجابي. والخلاصة وجود علاقة قوية بين إدارة الوقت الطالبات وحصولهن الدراسي في مادة اللغة العربية.

References

بدر، أحمد. (1982) . أصول البحث العلمي ومناهجه. الكويت: المكتبة الأكاديمية.

Abi, Agnes Cornelia J, and Kimiaus Saadah. “Peran Time Management Terhadap Prilaku Dan Persepsi Mahasiswa Dalam Organisasi.” Kompetensi 12, no. 2 (2018).

Ahamad, Ceceng, and Irfan Hakim. “Manajemen Waktu Lembaga Pendidikan Islam Dalam Perspektif Al Qur’an.” Alhikmah 2, no. 1 (2020).

Albara. (2019). “Hubungan Antara Manajemen Waktu Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa.” Educational of Nursing 2, no. 2.

Arikunto. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 1990.

Danuri, and Siti Maisaroh. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Samudra Biru.

Nurhidayati, Diana Dwi. (2016). “Peningkatan Pemahaman Manajemen Waktu Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving Pada Siswa.” Psikopedagogia 5, no. 1.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.

Wijayanti, Ratna, and Dkk. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Jawa Timur: Widya Gama Press.