Penilaian Hasil Belajar Melalui Aplikasi Rapor Digital Madrasah di Lembaga MAS YBH Cimindi
DOI:
https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.111Keywords:
Rapor Digital Madrasah, RDM, MAS YBH CimindiAbstract
MAS YBH Cimindi merupakan madarasah aliyah swasta yang telah mengimplementasikan penilaian hasil belajar siswa melalui aplikasi Rapor Digital Madrasah (RDM) pada semester gasal tahun pelajaran 2021-2022. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini penulis memakai metode yang bersifat deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan keadaan objek yang diteliti sebagaimana adanya, sesuai data yang diperoleh di lapangan. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil pengumpulan data diperoleh bahwa di lembaga MAS YBH Cimindi terdapat aplikasi rapor digital madrasah (RDM) yang sesuai dengan versi yang telah ditetapkan oleh Kementerian Agama RI, terdapat fitur RDM berupa level akses yang sesuai dengan ketentuan aplikasi, dan terdapat fitur aplikasi yang dapat dijalankan sebagaimana fungsinya. Implementasi Rapor Digital Madrah (RDM) di MAS YBH Cimindi Mendukung tiga komponen penilaian kurikulum 2013 yaitu penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan. Rapor Digital Madrah (RDM) dapat digunakan untuk mengolah nilai siswa, pencarian, meng-update, menyimpan, rekap nilai siswa dan laporan nilai yang dapat diakses dengan mudah dan efektif.
References
Afrizal, A. (2016). Metode Penelitian Kualitatif: Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan Penelitian Kualitatif dalam Berbagai Disiplin Ilmu (3rd ed.). PT Raja Grafindo Persada.
Alimuddin, A. (2014). Penilaian dalam Kurikulum 2013. Prosiding, 1(1), Article 1.
Amrulloh, M. A. (2015). Sistem Penilaian dalam Pembelajaran. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.24042/albayan.v7i2.350
Kemenag Jateng. (2021, December 15). Dukung Madrasah Digital, MAN 2 Banjarnegara Gunakan RDM – Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah. https://jateng.kemenag.go.id/2021/12/dukung-madrasah-digital-man-2-banjarnegara-gunakan-rdm/
Kemenag Kepri. (2022, June 13). MTsN Tanjungpinang Gesa Input Rapor Digital Semester Genap. https://kepri.kemenag.go.id/page/det/mtsn-tanjungpinang-gesa-input-rapor-digital-semester-genap
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 66 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN, Pub. L. No. 66, 811 (2013). https://simpuh.kemenag.go.id/regulasi/permendikbud_66_13.pdf
Kemendikbud. (2019). Majalah JendelaDigitalisasi Sekolah, Metode Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. https://jendela.kemdikbud.go.id/v2/fokus/detail/digitalisasi-sekolah-metode-pembelajaran-di-era-revolusi-industri-4-0
Kominfo. (2019, October 17). Kementerian Komunikasi dan Informatika. https://www.kominfo.go.id/content/detail/22211/digitalisasi-sekolah-percepat-perluasan-akses-pendidikan-berkualitas-di-daerah-3t/0/artikel_gpr
Kurniati, N., Khaliq, A., & Bulan, A. (2019). Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris yang Berorientasi Kurikulum 2013. Seminar Nasional Taman Siswa Bima, 1(1), Article 1.
Sofyan, A. (2021, January 31). Rapor Digital Madrasah (RDM). http://maymigo.sch.id/read/6/rapor-digital-madrasah-rdm
Sugiyono, S. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Utami, P. P., Maghfiroh, M., Sumarni, E., Fauzan, A., & Aldi, M. A. (2022). Analisis Penilaian Sikap Siswa Pada Pembelajaran PPKn Melalui Media Daring. Jurnal Citizenship Virtues, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.37640/jcv.v2i2.1372
Wildan, W. (2017). PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK ASPEK PENGETAHUAN, SIKAP DAN KETERAMPILAN DI SEKOLAH ATAU MADRASAH. Jurnal Tatsqif, 15(2), Article 2. https://doi.org/10.20414/jtq.v15i2.3
