تأثير استخدام طريقة المحاورة على ترقية استعاب المفردات لدى طلاب الصف الخامس بالمدرسة الابتدائية الأهلية نور الأمين ميدان

Muhammad Ibrahim Huda

doi:10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.360

Authors

Muhammad Ibrahim Huda Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang

DOI:

https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.360

Keywords:

طريقة الحوار, تنمية المفردات, اللغة العربية

Abstract

أما أسئلة البحث في هذا البحث هي: أ).كيف تكون قدرة الطلاب في ترقية المفردات بالاختبار القبلي البعدي في الفصل التجريبي والضابط، ب).وهل يوجد تأثير استخدام الطريقة المحاورة في ترقية المفردات لدى الطالبات في الفصل التجريبي. وأهدافها: أ) لمعرفة قدرة الطلاب على ترقية استعاب المفردات في الفصل التجريبي والفصل الضابط، ب).لمعرفة وجود تأثير أم عدم وجوده من استخدام طريقة المحاورة، والمنهج البحث المستخدم هو البحث الميدان الكمي بالنوع التجريبي، وبالطريقة الإحصائية .والنتيجة من هذا البحث هي أ).وجد الباحث تأثير استخدام طريقة المحاورة في ترقية المفردات، ب).وجد الباحث النتيجة بعد قام بالاختبار البعدي بين فصلين: في الفصل التجريبي بالمعدل (91,4) والفصل الضابط بالمعدل (45,3). فوجد الباحث نتيجة باختبار-ت (To) = 5,255 أكبر من نتيجة الجدول (Tt) في الدرجة 1%= 2،654 و5%= 1,997. فلذلك الفرضية التبادلية (Ha) مقبولة والفرضية العدمية (Ho) مردودة. لذلك، وجد الباحث فرق استعاب المفردات بين فصلين. والخلاصة، استخدام طريقة المحاورة لها آثار في استيعاب المفردات لدى الطلاب.

References

Fajriah. Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab (Mufradat) Melalui Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 2015.

Asyikin,Syamsiar. Peningkatan Mufradat Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Metode Bernyanyi. Jurnal Pendais, 2021.

Suharsimi ,Arikanto. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan,Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

Meiryani. Memahami Composite Reliability Dalam Penelitian Ilmiah. Artikel Binus University School of Accounting, 2021.

Zainal,Arifin, Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur,Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.

Sugiyono, Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis dan Disertasi, Bandung: ALFABETA, 2016

Syaodih Sukmadinata,Nana. Metode penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rodakarya, 2015

Sriwahyuni,Razaq,A,R.. Peningkatan Kemampuan Berbahasa Arab Melalui Metode Muhawarah (Dialog) Pada Siswa Kelas XI MA Al-Hidayah Lemoa Kec.Bontolempangan Kab.Gowa. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. 2020

Julianti. Penggunaan Metode Dialog (Muhawaroh) dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Kelas VII di MTs Daarul Ma’arif Purwakarta. Kalamuna. 2022.

Mujaddid,A. 2022. Penggunaan Metode Dialog (Muhawaroh) Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Kelas X (Sepuluh) SMK Negeri 7 Mataram Tahun Ajaran 2021/2022. IJERT. 2022

رجاء وحيد ديدري، البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسة العملية، (دمشق: دار الفكر، 1421)، ص. 305.