http://glorespublication.org/index.php/jupenus <p><strong> Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin </strong>is a multidisciplinary journal that focuses on social science research in Indonesia. <strong>Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin</strong> aims to provide a platform for scholars and researchers to share their findings and insights on various social issues in the country. <strong>Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin</strong> covers a wide range of topics, including sociology, anthropology, political science, economics, psychology, philosophy, and other social sciences. It publishes original research articles, reviews, and case studies that contribute to the understanding of social phenomena in Indonesia. One of the strengths of <strong>Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin</strong> is its commitment to promoting interdisciplinary research. By bringing together scholars from different fields, the journal encourages a holistic approach to understanding complex social issues. This approach is particularly important in Indonesia, where many social problems are interconnected and require a comprehensive analysis. Overall, <strong>Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin</strong> plays an important role in advancing social science research in Indonesia. Its multidisciplinary focus and commitment to promoting interdisciplinary collaboration make it an invaluable resource for scholars and researchers interested in understanding the complexities of Indonesian society. Publication schedules of <strong>Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin</strong><strong> </strong>are on February, May, August, and November. The language used is either in Bahasa Indonesia, Arabic, or English</p> CV Global Research Publication en-US Jurnal Pelita Nusantara 3031-5166 http://glorespublication.org/index.php/jupenus/article/view/820 <p style="direction: rtl;">سؤال البحث كيف قدرة الطالبات في تعلّم النحو؟ و كيف نتيجة الطالبات في مادة الإملاء؟ و هل توجد العلاقة بين تعلّم قواعد النحو و نتيجة الطالبات في مادة الإملاء للصف الثاني في المرحلة المتوسطة بمعهد التحفيظ موتيارى علم كيساران؟ وأما هدفه لمعرفة قدرة الطالبات في تعلّم النحو والإملاء و لمعرفة العلاقة بين تعلّم قواعد النحو و نتيجة الطالبات في مادة الإملاء للصف الثاني في المرحلة المتوسطة بمعهد التحفيظ موتيارى علم كيساران. أما المنهج المستخدم هو المنهج الكمي بالنوع العلاقي والطريقة المستعملة هي طريقة إحصائية بالرمز علاقة (Spearman Rho / Rank Order). ونتيجة البحث أن قدرة الطالبات في تعلّم النحو بالمعدل 74،26 ونتيجتهن في الإملاء بالمعدل 82 كلاهما على التقدير جيد جدا، وهناك العلاقة بينهما بقيمة معامل الارتباط 0،573 والعلاقة قوية بنفس الاتجاه.</p> Fitri Emilia Copyright (c) 2025 Fitri Emilia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2025-09-11 2025-09-11 3 2 61 78 10.59996/jurnalpelitanusantara.v3i2.820