طرق تدريس الخط العربي بمعهد النداء ميدان
DOI:
https://doi.org/10.59996/cendib.v1i4.530Keywords:
الخط العربي , تدريس, طرقAbstract
أسئلة البحث من هذا البحث هي ما طرق تدرس الخط العربي في معهد النداء؟ما الأسباب التي تحمس الطلاب في تدريس الخط العربي في معهد النداء؟وأعراضه لمعرفة طرق تدريس الخط العربي في معهد النداء.لمعرفة الأسباب تحمس الطلاب في تدريس الخط العربي في معهد النداء ميدان،مدخلات لكل مدرس اللغة العربية . طريقة التي استخدم الباحث في هذا البحث هي طريقة الوصفية، تجمع بيانته من الملاحظة و المقابلة و الوسائق. والنتيجة التي حصل عليها الكاتب من هذا البحث هي وجد الكاتب أن طريقة التي استخدم المدرس في تدريس الخط العربي هي طريقة العرض و طريقة التقليد، و إستعمال من هذه الطريقة جيد. و من أسباب حماسة الطلاب في تعليم الخط العربي في هذا المعهد هي يفهم الطلاب عن هدف في تعلمهم، وجود التشجيع من المدرس في الفصل و يستمر خارج الفصل، معاملة المدرس مع الطلاب جيد، واضح النية و الرحلة
References
القرآن الكريم.
رجاء وحيد دويدري، البحث العلمي أساسياته النظرية و ممارسته العملية، بيروت: دار الفكر المعاصر،2000.
دويدري, رجاء وحيد, البحث العلمي أساسياته النظرية و ممارسته العملية، بيروت؛ دار الفكر المعاصر،2000.
ذوقان عبيدات و آخرون, البحث العلم مفهومه أدواته، أساليب ،الرياض: دار أسامة, 1997
حبيب الله رضوان،مقابلة،ميدان،31مارس2023م الموافقة 9رمضان 1444ه
فيبي رحمدي، مقابلة، ميدان،31 مارس 2023م الموافقة 9رمضان 1444ه
Arikunto,Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2021.
mardalis, Metode Penelitian (Suatu Pendekatan Proposal),Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
AR, Sirajuddin, Seni Kaligrafi Islam, Jakarta: Amzah, 2016.
Sumartono, dkk, Sejarah Kebudayaan Idonesia: Seni Rupa dan Desain, Jakarta: Rajawali Pers, 2009.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Suhaji Agus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
