https://glorespublication.org/index.php/cendib <p><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Segoe UI','sans-serif';"><strong>Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora</strong></span> is an academic journal aimed at promoting and fostering innovation in the field of social sciences and humanities. The journal is dedicated to exploring deep and interdisciplinary scholarly thinking in areas such as sociology, anthropology, psychology, history, economics, cultural studies, legal studies, education, and other related disciplines. The journal provides a platform for scholars, researchers, and practitioners to share their knowledge, experiences, and latest findings related to social and humanistic issues. Its primary goal is to disseminate new ideas, innovative concepts, and research that focus on a better understanding of society, culture, and influencing factors. <span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Segoe UI','sans-serif';"><strong>Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora</strong></span> welcomes contributions from various theoretical and methodological perspectives. The journal emphasizes critical, empirical, and evidence-based approaches, while providing space for in-depth analysis and reflection on social and cultural phenomena. Through regular publication of high-quality articles, the journal aims to stimulate healthy intellectual discussions, advance our understanding of society and humanity, and inspire readers to seek innovative solutions in addressing complex social challenges. <span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Segoe UI','sans-serif';"><strong>Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora</strong></span><strong> </strong>publishes issues 4 times a year: <span style="font-weight: bolder; font-size: 0.875rem;">January, April, </span>July, and October. The language is either Indonesian, Arabic, or English.</p> en-US rezaakbaraplus@gmail.com (Reza Akbar, M.H.) glorespublication@gmail.com (Khairul Katsirin) Fri, 23 Jan 2026 03:49:17 +0000 OJS 3.3.0.13 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://glorespublication.org/index.php/cendib/article/view/859 <p style="direction: rtl;">يهدف هذا البحث إلى تطوير مادة تعليمية لمادة النحو، تم تصميمها بطريقة مبتكرة باستخدام أسلوب الخريطة الذهنية، بحيث تكون صالحة للاستخدام في عملية التعليم لطلاب الصف االأول بمدرسة الثانوية TPI ميدان. تنطلق خلفية هذا البحث من أهمية توفير مادة تعليمية لا تكون فقط معلوماتية، بل يجب أن تكون قادرة أيضًا على إثارة اهتمام الطلاب بالتعلم وتسهيل فهمهم لمادة اللغة العربية. استخدم هذا البحث منهج البحث والتطوير (Research and Development) باستخدام نموذج ADDIE الذي تم تبسيطه إلى خمس مراحل رئيسية :التحليل, التصميم, التطوير, التطبيق, التقييم. تم جمع البيانات من خلال استبيانات التقييم من قِبل خبير المواد، وخبير النحو، وكذلك من خلال استبيان الطلاب حول المادة التعليمية المطوَّرة. أظهرت نتائج التقييم أن المادة التعليمية تقع ضمن فئة "صالحة جداً"، من حيث المحتوى، وطريقة العرض، ومدى توافقها مع مفهوم الخريطة الذهنية. كما أظهرت التجربة الميدانية ردود فعل إيجابية من الطلاب، ووجود تحسن في نتائج التعلم بعد استخدام هذه المادة التعليمية. وبالتالي، فإن المادة التعليمية المعتمدة على الخريطة الذهنية جديرة بأن تُعتَبر خياراً جذاباً وفعّالاً في تعليم اللغة العربية.</p> Andhika Achmad Firdaus, Muhammad Zaki Aslam Copyright (c) 2026 Andhika Achmad Firdaus, Muhammad Zaki Aslam https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://glorespublication.org/index.php/cendib/article/view/859 Fri, 23 Jan 2026 00:00:00 +0000