Upaya Kepala Sekolah dalam Membangun Komunikasi Efektif untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SMP YPKP Sentani Jayapura Papua

Moh Teguh; Marwan Sileuw; Miftahul Huda

doi:10.59996/cendib.v1i4.511

Authors

Moh Teguh IAIN Fattahul Muluk Papua
Marwan Sileuw IAIN Fattahul Muluk Papua
Miftahul Huda IAIN Fattahul Muluk Papua

DOI:

https://doi.org/10.59996/cendib.v1i4.511

Keywords:

Upaya, Kepala Sekolah, Komunikasi Efektif, Kinerja Guru

Abstract

Komunikasi efektif antara kepala sekolah dan guru merupakan kunci utama dalam meningkatkan kinerja guru di SMP YPKP Sentani Jayapura Papua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah melakukan upaya melalui kerjasama, memberikan contoh, motivasi, dukungan, pembinaan, dan bimbingan kepada guru. Setelah upaya tersebut dilakukan, terjadi peningkatan kinerja guru dalam perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, dan kehadiran di sekolah. Faktor pendukungnya adalah rasa kebersamaan, komitmen kepala sekolah, keinginan belajar guru, evaluasi, dan insentif. Namun, terdapat faktor penghambat seperti jumlah guru PNS yang sedikit, manajemen waktu yang belum optimal, kemampuan pembawaan, dan lingkungan kerja. Implikasi penelitiannya adalah kepala sekolah perlu lebih memperhatikan komunikasi efektif, menjaga kinerja guru, dan mengatasi faktor penghambat untuk mencapai tujuan sekolah.

References

Abubakar, R. (2021). PENGANTAR METODOLOGI PENELITIAN (1st ed.). SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.

Amalia, D., & Samsudin, U. (2022). JALINAN KOMUNIKASI KERJASAMA GURU DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH. AL Fikrah : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 2(2 Agustus), Article 2 Agustus. https://doi.org/10.1124/al

Cangara, H. (2016). Komunikasi Politik: Konsep Teori dan Strategi. RajaGrafindo Persada.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications, Inc. https://www.pdfdrive.com/qualitative-quantitative-and-mixed-methods-approaches-e91943566.html

Dewi, I. B. M., & Poernomo, M. I. (2022). Peran Komunikasi Organisasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMK Bina Rahayu Depok. Jurnal Mahardika Adiwidia, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.36441/mahardikaadiwidi.v2i1.765

Fatimah, Ar, D., & Khairuddin. (2015). KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SMA NEGERI 1 GEUMPANG KABUPATEN PIDIE. Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah, 3(4), Article 4. https://jurnal.usk.ac.id/JAP/article/view/2601

Harsono, H., & Prasetyo, I. (2021). KOMPETENSI KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SMK KARTIKA V-I BALIKPAPAN. Jurnal Manajerial Bisnis, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.37504/jmb.v4i3.323

Hasibuan, M. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.

Irianti, D. (2022, Agustus). Kinerja Guru di SMP YPKP Sentani Jayapura Papua [Tatap Muka Langsung].

Istighfara, F., & Zaki, A. (2022). Strategi Komunikasi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kinerja Guru di MIS Nurul Iman Kecamatan Gebang. Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.59086/jkip.v1i1.52

Jalil. (2021, Agustus). Komunikasi Kepala Sekolah dan Kinerja Guru [Tatap Muka Langsung].

Muhammad, A. (2014). Komunikasi Organisasi. Bumi Aksara.

Sanjaya, W. (2013). Penelitian Pendidikan. Kencana Prenada Media Group.

Sugiyono, S. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Thoha, M. (2014). Perilaku Organisasi: Konsep Dasar dan Aplikasinya. Rajawali Pers.