Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN 2 Pangandaran

Fitri Syifa Nuriah; Gunawan Gunawan; Irsyad Khoerul Imam; Burhanudin Burhanudin

doi:10.59996/cendib.v1i1.219

Authors

Fitri Syifa Nuriah STIT NU AL-FARABI PANGANDARAN
Gunawan Gunawan STIT NU Al-Farabi Pangandaran
Irsyad Khoerul Imam STIT NU Al-Farabi Pangandaran
Burhanudin Burhanudin STIT NU Al-Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.59996/cendib.v1i1.219

Keywords:

Efektifitas, kepemimpinan, mutu, pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Datanya diperoleh dari wawancara dan observasi. Temuan penelitian menunjukan bahwa peran kepala sekolah di MAN 2 Pangandaran dalam pelaksanaan peningkatan mutu pendidikan sudah berjalan. Setiap program sudah terlaksana dan sesuai dengan yang direncanakan dalam melaksanakan peningkatan mutu pendidikan yang dikembangkan yang penekanannya pada menguatkan peran kepemimpinan kepala sekolah serta sumber daya manusia. Kepala madrasah telah melaksanakan setiap program sesuai dengan tugas pokok dan fungsi masing-masing. Hanya saja belum sepenuhnya dapat terlaksana, dikarenakan berbagai hambatan yang muncul.

References

Fitriyani, S. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Supervisi Akademik Terhadap Profesionalisme Guru. Https://Ejournal.Alfarabi.Ac.Id/Index.Php/Staf, 1(2), 168–181.

Hadi, M., Ar, D., & Ibrahim, S. (2014). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Min Buengcala Kecamatan Kuta Baro Kab Aceh Besar. Administrasi Pendidikan, 9(2), 40–48.

Hikmat, M. M. (2011). Metode Penelitian dalam Perspektif Ilmu Komunikasi dan Sastra (1st ed.). Graha Ilmu.

Krisbiyanto, A. (2019). Efektifitas Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Mutu Pendidikan MTsN 2 Mojokerto. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 52–69. https://doi.org/10.31538/ndh.v4i1.182

Masita. (n.d.). No Title. KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTs GUPPI SAPAKEKE KECAMATAN BUNGAYA KABUPATEN GOWA.

MELLONI, J. (2019). Besar. Sed de Ser, 4(2), 63–67. https://doi.org/10.2307/j.ctvt9k11w.13

Nursyamsi, S., Soetoro, & Hardiyanto, T. (2017). Dampak Sekolah Lapang Pengelolaan tanaman Terpadu (SLPTT) Terhadap Penerapan Teknologi PTT Pada Usahatani Padi Sawah (Studi Kasua Pada Kelompok Tani Trihayu III di Desa Medanlayang Kecamatan Panumbangan Kabupaten Ciamis). Jurnal Ilmiah Mahasiswa AGROINFO GALUH, 4(3), 366–374.

Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tin, M. (2015). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. MUDARRISA: Journal of Islamic Education, 9(1), 195. https://doi.org/10.18326/mdr.v5i2.778

Tinggi, S., Tarbiyah, I., Ulama, N., & Pangandaran, A. (2022). PENGARUH KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU ( Studi Deskrifsi Analitik pada SD Negeri di Wilayah Kabupaten Pangandaran ). 1(2), 297–320.

Utu, N. M. dan B. S. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Mts Miftahul Ulum Cermenan Jombang. Https://Jurnal.Stituwjombang.Ac.Id/Index.Php/Irsyaduna PERAN, 1(1), 1–13.

Yusnadi, Y. (2016). Tipe Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Manajemen Berbasis Sekolah. Ittihad, 14(25), 91–100. https://doi.org/10.18592/ittihad.v14i25.866