Efektivitas Menonton Channel Youtube Murottal Ammar TV Terhadap Minat Membaca Al-Qur’an: Studi di Kelas XI Agama MAN Batu Bara

Ramadhan Maulana

doi:10.59996/aksioreligia.v3i1.740

Authors

Ramadhan Maulana Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang

DOI:

https://doi.org/10.59996/aksioreligia.v3i1.740

Keywords:

Efektivitas, Menonton Channel Youtube, Murottal Ammar TV, Minat Membaca Al-Quran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek menonton channel YouTube Murottal Ammar TV terhadap minat membaca Al-Qur’an siswa kelas XI Agama MAN Batu Bara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental jenis One Group Pretest-Posttest Design. Sebanyak 39 siswa dijadikan responden. Instrumen penelitian berupa angket minat membaca Al-Qur’an, sedangkan perlakuan yang diberikan adalah kegiatan menonton konten Murottal dari channel Ammar TV. Analisis data dilakukan menggunakan uji Paired Sample t-Test. Penelitian ini didasarkan pada teori kultivasi, yang menyatakan bahwa media memiliki pengaruh jangka panjang terhadap sikap dan perilaku audiens. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa nilai thitung (-4,104) < ttabel (-2,026) dengan taraf signifikansi 0,00 < 0,05, yang berarti H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa menonton channel YouTube Murottal Ammar TV berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an siswa kelas XI Agama MAN Batu Bara.

References

Arikunto, S. (2007). Manajemen Penelitian: Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta.

Asy’ari, A., Makalao, D. A. M., & Irawan, I. (2023). ANALISIS METODE PENELITIAN KUANTITATIF DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(2), Article 2. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i2.3796

Aulia, F. (2022). PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA AL-QUR’AN TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI MIN KATINGAN. DARRIS: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.47732/darris.v5i2.429

Azwar, S. (2008). Penyusunan Skala Psikologi. Pustaka Pelajar.

Cronk, B. C. (2018). How to use SPSS : a step-by-step guide to analysis and interpretation (10th ed.). Taylor & Francis. https://www.pdfdrive.com/how-to-use-spss-a-step-by-step-guide-to-analysis-and-interpretation-e184800120.html

Hasibuan, S. E., Rambe, S. M., Nasution, N. S., & Ritonga, F. K. (2024). Penggunaan Media Digital Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 1(1), Article 1.

Isabellapavytha, V., Munawaroh, A., & Munawir. (2023). Kurangnya Minat Remaja Dalam Belajar Al-Qur’an Akibat Pengaruh Canggihnya Teknologi Informasi. Al-Mau’izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.31949/am.v5i2.7535

Mawardi, A. (2023). Membaca Al-Quran dan Kecerdasan Spiritual: Sebuah Studi Pada Santri Pondok Pesantren Khairul Ummah Kabupaten Bantaeng. PILAR, 14(1), Article 1.

Munji, A. (2023). Penggunaan Media Digital dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam: Perspektif Studi Pustaka. Adz-Zikr : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), Article 2.

Noormansyah, N. (2023). MINAT MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR’AN PESERTA DIDIK SDN 3 TUMBANG JUTUH KECAMATAN RUNGAN KABUPATEN GUNUNG MAS. ADIBA : JOURNAL OF EDUCATION, 3(1), Article 1.

Nurhasanah, & Noviani, D. (2024). Peran Ayat-Ayat Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Spiritual: Tinjauan Psikologi Islam: Jurnal Kolaboratif Sains, 7(12), Article 12. https://doi.org/10.56338/jks.v7i12.6445

Penulis. (2024). Observasi Prariset.

Qurṭubī. (2009). Al-Jāmi‘ li-Aḥkām al-Qur’ān-Tafsīr al-Qurṭubī (M. M. Rida, Trans.). Pustaka Azzam.

Sagala, J. (2025). Peran Media Digital dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Pendidikan Agama Islam di Era Modern. Jurnal Kualitas Pendidikan, 3(1), Article 1.

Sarwono, J. (2011). Mixed Methods Cara Menggabung Riset Kuantitatif dan Riset Kualitatif Secara Benar. PT. Elex Media Komputindo.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods) (7th ed.). Alfabeta.