Dakwah Islam dan Transformasi Pendidikan Islam di Nusantara

Dinda Wulandari; Khaizah Anba’a Khikmah; Lailatul Lutvyah; Mutiara Latifah; Nusyaibah; Dewi Fatimah Putri Arum Sari

doi:10.59996/aksioreligia.v1i2.277

Authors

Dinda Wulandari STAI Muhammadiyah (STAIM) Klaten
Khaizah Anba’a Khikmah STAI Muhammadiyah (STAIM) Klaten
Lailatul Lutvyah STAI Muhammadiyah (STAIM) Klaten
Mutiara Latifah STAI Muhammadiyah (STAIM) Klaten
Nusyaibah STAI Muhammadiyah (STAIM) Klaten
Dewi Fatimah Putri Arum Sari STAI Muhammadiyah (STAIM) Klaten

DOI:

https://doi.org/10.59996/aksioreligia.v1i2.277

Keywords:

Dakwah, Islam, Nusantara, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Dakwah Islam telah masuk ke Nusantara sejak abad ke-7 melalui para pedagang Arab yang berlayar ke wilayah Nusantara. Namun dakwah Islam secara intensif dan sistematis baru dimulai abad ke-13 dengan kedatangan para Ulama dari Timur Tengah dan India. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari peran dakwah dalam masuknya Islam di Nusantara, khususnya dalam konteks pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif-analitis dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber primer dan sekunder. Pendidikan agama Islam menjadi salah satu peran penting dalam menyebarkan dakwah Islam di Nusantara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dakwah memainkan peran penting dalam menyebarkan agama Islam di Nusantara, khususnya melalui pendidikan agama Islam berupa adanya sistem pendidikan surau, sistem pendidikan masjid, sistem pendidikan pondok pesantren dan madrasah. Pendidikan agama Islam menjadi sarana utama untuk menyebarkan ajaran Islam kepada masyarakat Nusantara, yang pada gilirannya membantu memperkuat identitas Muslim dan memperluas pengaruh Islam di wilayah tersebut.

References

A.A, B. (1992). Hukum Islam di Indonesia dari Masa ke Masa Yogyakarta: Unisia, 1992), hlm. 9-13. (pp. 9–13). Unisia.

A.I, R. (2022). Kajian Nilai Perjuangan dalam Novel Mahbub Djunaidi dengan Menggunakan Metode Deskriptif Analisis dan Pemanfaatannya Sebagai Alternatif Bahan Ajar Novel Sejarah. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(No. 2), 163. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i2.295

Akhiruddin, K. M. (2015). Lembaga Pendidikan Islam di Nusantara. TARBIYA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(No. 1), 3–8. https://doi.org/10.37286/ojs.v1i1.5

Alfiani, M. M., & dkk. (2019). Islamisasi nusantara dan sejarah sosial pendidikan Islam Vol 9 No 1, (2019), hlm. 1125. Fikrotuna: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 9(No. 1), 1125. https://doi.org/10.32806/jf.v9i2.3431

Anam, S. (2017). Karakteristik dan Sistem Pendidikan Islam: Mengenal Sejarah Pesantren, Surau dan Meunasah di Indonesia. JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 1(No. 1), 151. https://doi.org/10.33754/jalie.v1i1.52

Aziz, M. A. (2019). Ilmu Dakwah Edisi Revisi (p. 5). Prenada Media.

Budi H, N. S. (2020). “Walisongo: Strategi dakwah Islam di Nusantara.” J-Kls: Jurnal Komunikasi Islam, 1(No. 2), 168–169.

Dalimunthe, L. A. (2016). Kajian proses Islamisasi di Indonesia (studi pustaka). Jurnal Studi Agama Dan Masyarakat, 12(No. 1), 115–116. https://doi.org/10.23971/jsam.v12i1.467

Dzikron, A. (1989). Metodologi Dakwah (p. 7). IAIN Walisongo.

Fadhil, A. (2007). TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM DI MINANGKABAU. Jurnal Sejarah Lontar, 4(No. 2), 42.

Hafidhuddin, D. (1998). Dakwah Aktual (pp. 16–17). Gema Insani.

Hasanah, U. (2019). “Kontribusi Pemikiran Auguste Comte (Positivisme) Terhadap Kebijakan Pengembangan Ilmu Dakwah.” Al-l’lam: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 2(No. 2), 70.

Iftaqur R, M. Z. (2020). “Islam, Kearifan Lokal, Komunikasi Dakwah; Menakar Konsep Islam Nusantara.” Jurnal Islam Nusantara, 4(No. 1), 98.

Ihsan, M. A. (2008). “Dakwah: Pendekatan budaya.” HUNAFA: Jurnal Kajian Islam, 5(No. 1), 131.

Maulida, A. (2017). Dinamika dan Peran Pondok Pesantren dalam Pendidikan Islam Sejak Era Kolonialisme Hingga Masa Kini. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 5(No. 9), 1296. http://dx.doi.org/10.30868/ei.v5i09.91

Mujib, A. (2021). Sejarah Masuknya Islam dan Keragaman Kebudayaan Islam di Indonesia. Jurnal Dewantara, 11(No. 1), 118. https://www.ejournal.iqrometro.co.id/index.php/pendidikan/article/view/164

Mukhlis, A. (2017). Sejarah Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam Nusantara ( Surau, Meunasah, Pesantren dan Madrasah ). Al-Iman: Jurnal KeIslaman Dan Kemasyarakatan, 1(No. 1), 7–8.

Nasution, A. T. (2016). Filsafat ilmu: Hakikat mencari pengetahuan (p. 4). Deepublish.

Nasution, F. (2021). Kedatangan dan Perkembangan Islam ke Indonesia. Mawa Izh Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 11(No. 1), 36.

Omar, M. T. Y. (2016). Islam & Dakwah (pp. 67–68). AMP Press.

Permana, R. (2015). Sejarah Masuknya Islam ke Indonesia. Jurnal Dinus. Ac. Id, 24–27.

Pirol, A. (2017). Komunikasi dan Dakwah Islam (p. 3). Deepublish.

Rahman, M. T. (2020). Filsafat Ilmu Pengetahuan, Prodi S2 Studi Agama-Agama. UIN Sunan Gunung Djati.

Ramadhan, M. (2021). Metode Penelitian (p. 6). Cipta Media Nusantara.

Ratna Wulansari, A. S. (2020). Sejarah Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia. Tamaddun: Jurnal Kebudayaan Dan Sastra Islam, 20(No. 2), 84. https://doi.org/10.19109/tamaddun.v20i2.6676

Rosyid Ridla, M. (2015). Perencanaan Dalam Dakwah Islam. Jurnal Dakwah: Media Komunikasi Dan Dakwah, 9(2), 150. https://ejournal.uin-suka.ac.id/dakwah/jurnaldakwah/article/view/2008.09204

S, H. (1971). Sekitar Masuknya Islam ke Indonesia (p. 34). CV Rahmadhani.

Sari, D. F. P. A., & Retnaningsih, D. A. (2022). KEUTAMAAN ORANG BERILMU DALAM AL-QUR’AN SURAT AL-MUJADALAH AYAT 11. Tarbiya Islamica, 10(No. 2), 122. https://doi.org/10.37567/ti.v10i2.2252

Sarkowi, S., & Akip, M. (2016). Kulturasi Ajaran Islam Melalui Sistem dan Lembaga Pendidikan Islam pada Masyarakat Masa Kesultanan di Nusantara. SINDANG: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH DAN KAJIAN SEJARAH, 1(No. 2), 11–16. https://doi.org/10.31540/sdg.v1i2.318

Sugiyono, S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.

Sulthon, M. (2003). Desain Ilmu Dakwah (Kajian Ontologis, Epistemologis, dan Aksiologis (p. 98). Pustaka Pelajar.

Suryanto, T. A. (2017). “Rekayasa Sosial Dakwah Islam Nusantara.” Bayan Lin-Nas: Jurnal Dakwah Islam, 1(No. 1), 48.

Wahyuni, W. (2013). Pendidkan Islam Masa Pra Islam di Indonesia. Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(No. 2), 1–8. http://dx.doi.org/10.31332/atdb.v6i2.310

Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan dan Konseling, Quanta, Vol. 2 No.2, (2018), hlm 87. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 2(No. 2), 87. https://doi.org/10.22460/q.v2i2p83-91.1641

Zainol, H. (2016). “Dakwah Islam Multikultural (Metode Dakwah Nabi SAW Kepada Umat Agama Lain).” https://doi.org/10.28918/religia.v19i1.661. Religia, 19(No. 1), 89. https://doi.org/10.28918/religia.v19i1.661