Peningkatan Sarana dan Prasarana Pendidikan di MTs YPP Babakan Jamanis melalui Bantuan Renovasi
DOI:
https://doi.org/10.59996/sosiosaintika.v1i1.30Keywords:
Renovasi, sarana, prasaranaAbstract
Lembaga pendidikan akan terpelihara dan jelas kegunaannya dengan Pengelolaan sarana dan prasarana sangat penting. Dalam pengelolaan pihak sekolah harus dapat bertanggung jawab terhadap sarana dan prasarana, pihak sekolah pun harus ikut memelihara dan memperhatikan sarana dan prasarana sekolah yang sudah ada. Maka dengan adanya sarana dan prasarana di sekolah siswa dapat belajar dengan maksimal. Karena sarana dan prasarana merupakan salah satu faktor pendukung agar pembelajaran bisa dilaksanakan secara optimal dan efektif. Contohnya di MTs YPP Babakan Jamanis. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui tujuan renovasi lembaga pendidikan di MTs YPP Babakan Jamanis, terutama dalam meningkatkan sarana dan prasarana madrasah. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data dan informasi dikumpulkan melalui metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini, kepala sekolah berperan aktif dalam mengelola sarana dan prasarana madrasah. Pembangunan madrasah dilakukan guna memajukan tsanawiyah yang dulunya identik dengan bangunan yang kumuh, yang tidak refresentatif, tidak nyaman dipakai untuk pembelajaran, menjadi tsanawiyah yang memiliki suasana pembelajaran atau suasana kelas yang kondusif, refresentatif bagi siswa sehingga bisa betah untuk belajar. Karena salah satu faktor pendukung di samping banyaknya faktor lain adalah bangunan yang nyaman.
References
Abdussamad, Z. (2022). Buku Metode Penelitian Kualitatif. OSF Preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/juwxn
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Ed. Rev.2010 Cet. 14). Rineka Cipta. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=801361
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. SAGE Publications.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2012). Collecting and Interpreting Qualitative Materials. SAGE Publications.
Hendryadi, H., Tricahyadinata, I., & Zannati, R. (2019). Metode Penelitian: Pedoman Penelitian Bisnis dan Akademik. Jakarta: LPMP Imperium.
Indrawan, I. (2015). Pengantar Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah (1., Cet. 1). Deepublish.
Kartasasmita, G. (1996). Pembangunan untuk rakyat: Memadukan pertumbuhan dan pemerataan. CIDES.
Mahadiansar, M., Ikhsan, K., Sentanu, I. G. E. P. S., & Aspariyana, A. (2020). PARADIGMA PENGEMBANGAN MODEL PEMBANGUNAN NASIONAL DI INDONESIA. Jurnal Ilmu Administrasi: Media Pengembangan Ilmu dan Praktek Administrasi, 17(1), Article 1. https://doi.org/10.31113/jia.v17i1.550
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis. SAGE.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif, OPAC Perpustakaan Nasional RI. (Edisi revisi ; Cetakan ketiga puluh delapan). PT Remaja Rosdakarya. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1133305
Pangkey, D. K. A. (2016). Peran Kepala Desa dalam Pelaksanaan Pembangunan di Desa Tateli Satu Kecamatan Mandolang Kabupaten Minahasa. Politico: Jurnal Ilmu Politik, 3(1), 161096.
PP No. 19. (2005). PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan [JDIH BPK RI]. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/49369/pp-no-19-tahun-2005
Prastyawan, P. (2016). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN. Al Hikmah: Jurnal Studi Keislaman, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.36835/hjsk.v6i1.2797
Sinta, I. M. (2019). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.15575/isema.v4i1.5645
Zuhairini, imam, Yusuf, Slamet As, Sarju, & Samsuri. (1993). Metodologi pendidikan agama / Zuhairini, ABD. Ghofir. Ramadhani. http://opac.stainponorogo.ac.id//index.php?p=show_detail&id=5546


