Kebijakan Pengurus Santri Putra dalam Optimalisasi Sorogan di Pesantren Babakan Jamanis Pangandaran
DOI:
https://doi.org/10.59996/sosiosaintika.v1i1.28Keywords:
Kebijakan, santri, soroganAbstract
Penelitian ini membahas tentang Kebijakan Pengurus Santri Putra dalam Optimalisasi Kegiatan Sorogan Bagi Santri di Pondok Pesantren Babakan Jamanis Pangandaran. Sorogan merupakan salah satu aktivitas yang mendukung kegiatan pembelajaran santri di pondok pesantren. Kebijakan tentang sorogan harus diinisiasi oleh divisi pendidikan dan diamini oleh rois (pimpinan santri) beserta jajarannya. Hal-hal yang mesti diatur diantaranya mekanisme sorogan, penentuan kelompok sorogan, penjaringan guru sorogan serta target capaian sorogan dalam jangka waktu tertentu. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik etnografi. Dengan memadukan tiga instrumen, peneliti berikhtiar untuk mendapatkan data autentik dan orisinil dari penelitian ini. Adapun ketiga instrumen itu adalah wawancaran, observasi partisipatif dan dokumentasi. Maka berdasarkan hasil penelitian, didapatkan kesimpulan bahwa divisi pendidikan selaku badan yang bertanggungjawab tentang sorogan sudah melaksanakan tugasnya dengan baik. Sudah lahir beberapa kebijakan yang mulai terasa dampaknya. Namun, kebijakan ini harus dikawal oleh semua pihak agar hasilnya dapat dirasakan dengan optimal.
References
Afif, M. (2019). Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Baca Kitab di Pondok Pesantren Tarbiyatun Nasyi’in: Artikel. KABILAH : Journal of Social Community, 4(2), 34–43. https://doi.org/10.35127/kbl.v4i2.3592
Alawiyah, F. (2014). PENDIDIKAN MADRASAH DI INDONESIA. Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah Sosial, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v5i1.449
Hestanto. (2022). Teori Manajemen Menurut George R. Terry | hestanto. https://www.hestanto.web.id/teori-manajemen-menurut-george-r-terry/
Latifah, Z. (2021). PENTINGNYA KEPEMIMPINAN DALAM ORGANISASI. Proceeding: Islamic University of Kalimantan, 0, Article 0. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/PIUOK/article/view/4722
M, F. (2016). PONDOK PESANTREN DAN CIRI KHAS PERKEMBANGANNYA. TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.26618/jtw.v1i1.348
Peramesti, N. P. D. Y., & Kusmana, D. (2018). KEPEMIMPINAN IDEAL PADA ERA GENERASI MILENIAL. TRANSFORMASI: Jurnal Manajemen Pemerintahan, 73–84. https://doi.org/10.33701/jt.v10i1.413
Pramitha, D. (2020). Kepemimpinan kyai di pondok pesantren modern: Pengembangan organisasi, team building, dan perilaku inovatif. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i2.33058
Putra. (2022, December 15). Fungsi Organisasi Menurut Para Ahli Beserta Penerapannya. Artikel Pendidikan. https://artikelpendidikan.id/fungsi-organisasi/
Rukminingsih, R. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Erhaka Utama.
Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.


