Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan  Kinerja Guru: Studi Kasus di MA Al-Furqon Cimerak

Nurhidayat Nurhidayat; Sobirin

doi:10.59996/globalistik.v3i1.696

Authors

Nurhidayat Nurhidayat STIT NU AL-FARABI PANGANDARAN
Sobirin STIT NU Al Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.59996/globalistik.v3i1.696

Keywords:

Kepemimpinan Sekolah, Kinerja Guru, Pendidikan Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MA Al-Furqon Cimerak. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, dimana data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan kepala sekolah serta beberapa guru MA Al-Furqon Cimerak pada bulan Januari 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi dalam meningkatkan motivasi dan kompetensi guru melalui berbagai strategi, seperti pemberian penghargaan, pelatihan profesional, supervisi akademik, dan penguatan budaya organisasi. Indikator keberhasilan mencakup peningkatan partisipasi guru dalam pelatihan, meningkatnya motivasi kerja guru, serta peningkatan kualitas pembelajaran yang tercermin dalam metode pengajaran yang lebih inovatif dan kolaboratif. Studi ini memberikan wawasan bagi kepala sekolah dalam merancang strategi kepemimpinan yang lebih efektif guna meningkatkan mutu pendidikan di madrasah.

References

Anjani, N. F., & Dafit, F. (2021). Peran Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(3), Article 3. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i3.40828

Asyifah, Y. N., Suryaningsih, R., & Nurman, N. (2024). Efektivitas Supervisi Klinis dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Sekolah Dasar. QAZI : Journal of Islamic Studies, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.61104/qazi.v1i2.107

Baihaqi, M. I. (2015). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI MA MA ’ARIF SELOREJO BLITAR. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.35457/konstruk.v7i2.14

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications, Inc. https://www.pdfdrive.com/qualitative-quantitative-and-mixed-methods-approaches-e91943566.html

Harahap, R. D. (2018). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MENGAJAR GURU DI SMP N 2 SIGAMBAL. JURNAL EDUSCIENCE, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.36987/jes.v5i1.892

Hermanto, B., Pranata, M. F., Kurniawati, D., & Wibisono, A. (2024). Penerapan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru dan Disiplin Kerja di Raudhatul Athfal. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001 Des), Article 001 Des. https://doi.org/10.58230/27454312.1417

Maolana, I., Darmiyanti, A., & Abidin, J. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Di Lembaga Pendidikan Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), Article 4.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis (R. Holland, Ed.; 2nd ed.). SAGE Publications, Inc.

Ramadoni, W., Kusmintardjo, K., & Arifin, I. (2016). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN KINERJA GURU (STUDI MULTI KASUS DI PAUD ISLAM SABILILLAH DAN SDN TANJUNGSARI 1 KABUPATEN SIDOARJO). Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(8), Article 8. https://doi.org/10.17977/jp.v1i8.6620

Runtu, P. S., & Kalalo, R. R. (2021). Kompetensi Guru dalam Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19. NEM.

Sholeh, M. (2016). Keefektifan Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 1(1), 41–54. https://doi.org/10.26740/jdmp.v1n1.p41-54

Sobirin. (2024). Kepala Sekolah, Guru dan Pembelajaran. Nuansa Cendekia.

Suwendra, I. W. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif: Dalam Ilmu Sosial, Pendidikan, Kebudayaan, dan Keagamaan. Nilacakra.

Tatangin, S. P., Partino, P., & Mataputun, Y. (2021). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH BERBASIS KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI DISTRIK ABEPURA KOTA JAYAPURA PROVINSI PAPUA. NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.31957/noken.v2i1.1696

Yus, A. (2011). Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak. Kencana.

Zuldafrial. (2012). Penelitian Kualitatif. Yuma Pustaka.