The Values of Moral Education in Serat Wulangreh Pupuh Gambuh

Suhail Ahmad Rasyid; Al-Faiz Muhammad Rabbany Tarman; Yusuf Rohmat Yanuri

doi:10.59996/al-fiqh.v4i1.864

Authors

Suhail Ahmad Rasyid Universitas Muhammadiyah Klaten, Indonesia
Al-Faiz Muhammad Rabbany Tarman Universitas Muhammadiyah Klaten, Indonesia
Yusuf Rohmat Yanuri The University of Edinburgh, United Kingdom

DOI:

https://doi.org/10.59996/al-fiqh.v4i1.864

Keywords:

Serat Wulangreh, Pupuh Gambuh, moral education, Javanese literature

Abstract

This study explores the values of akhlakul karimah contained in Serat Wulangreh Pupuh Gambuh, a classical Javanese literary work composed by Pakubuwana IV that aims to guide moral cultivation within society. The research is motivated by the need to strengthen moral education through local wisdom sources that integrate Islamic ethical principles with Javanese cultural heritage. Using a qualitative library research method, this study analyzes textual elements of Pupuh Gambuh supported by primary manuscripts and secondary scholarly literature. The findings reveal that Pupuh Gambuh contains essential moral values relevant to Islamic education, particularly those related to personal ethics such as honesty, humility, patience, prudence, and vigilance and social ethics, including kindness toward relatives, preserving others’ dignity, and maintaining trust. These values demonstrate the richness of Javanese literary tradition in providing ethical teachings that remain significant for contemporary character education.

References

Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Syakir Media Press.

Aminah, S. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Sastra pada Anak Usia Dini. JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDIES, 2(1), 1–29. https://doi.org/10.54180/joeces.2022.2.1.1-29

Daulay, H. P. (2022). Pembentukan Akhlak Mulia Tinjauan Pendidikan Agama Islam dan Psikologi Positif. Perdana Mulya Sarana.

Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan RI. (1999). Sejarah Kerajaan Tradisional Surakarta. Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Sejarah nasional Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional Direktorat Jenderal Kebudayaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Fahmi, I. R. (2017). Pendidikan Moral-Sufistik dalam Serat Wulangreh Karya Susuhunan Paku Buwono IV. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo.

Fauziah, H., & Mahpudz, S. (2022). Pembentukan Karakter Rendah Hati Peserta Didik Dalam Al-Qur’an Surah Al-Furqan 63-64 Kajian Ilmu Pendidikan Islam. Masagi, 1(1), 122–129. https://doi.org/10.37968/masagi.v1i1.226

Gade, S. (2019). Membumikan Pendidikan Akhlak Mulia Anak Usia Dini. Lembaga Naskah Aceh.

Harsono, A. (2010). Tafsir Ajaran serat Wulangreh. Pura Pustaka.

Husnaini. (2018). Pendidikan Akhlak Dalam Islam. Jurnal Pendidikan dan Kependidikan. Idarah, 2(2).

Idris, S. (2017). Internalisasi Nilai dalam Pendidikan. Darussalam Publishing.

Madani, H. (2021). Pembinaan Nilai-nilai Kejujuran Menurut Rasulullah Saw. Jurnal Riset Agama, 1(1), 145–156. https://doi.org/10.15575/jra.v1i1.14346

Marzuki. (2009). Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-Konsep Dasar Etika dalam Islam. Debut Wahana Press.

Nafarozah, H., Akmaliyah, A., Nurhasan, M., & Karman, K. (2022). Nasihat Syeikh Muhammad Syakir dalam Kitab Washoya Al- Abâ Lil Abnâ. Az-Zahra: Journal of Gender and Family Studies, 2(2), 111–126. https://doi.org/10.15575/azzahra.v2i2.9527

Normina. (2019). Peranan Akhlak dalam Dunia Pendidikan Islam. Jurnal An-Nahdhah, 12(23).

Oktaviani, V. R. (2018). Etika Bernegara Dalam Serat Wulangreh Karya Pakubuwana IV. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Pramulia Panani, S. Y. (2019). Serat Wulangreh: Ajaran Keutamaan Morsl Membangun Pribadi Yang Luhur. Jurnal Filsafat, 29(2).

Priyo, D. (2015). Ensiklopedi Sastra jawa. Balai Bahasa Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.

Purwadi, P. (1970). Konsep Pendidikan Keagamaan Menurut Paku Buwana IV. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 11(3), 287–302. https://doi.org/10.24090/insania.v11i3.185

Ricklefs, M. C. (2008). Sejarah Indoensia Modern 1200-2008. Serambi Ilmu Semesta.

Septianti, R. (2021). Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Novel Bidadari-bidadari Surga Karya Tere Liye. IAIN Curup.

Sukadari, S. (2020). TEMBANG MOCOPAT DALAM SERAT WULANG-REH DAPAT MEMBENTUK MANUSIA BERKARAKTER. Jurnal Kewarganegaraan, 4(2). https://doi.org/10.31316/jk.v4i2.1164

Sultan, T. (2024). Larangan Membuka Aib Orang Lain Dalam Perspektif Pasal 310 KUHP Data Pibadi Dan HR. Bukhori Dan Muslim. Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 3(3).

Surakarta, P. kota. (n.d.). Tentang Solo. https://surakarta.go.id/?p=22773.

Sururin, M. M. (2018). Islam dan Kesusastraan Jawa Telaah Kepustakaan Jawa Pada Masa Mataram. Jurnal Bimas Islam, 11(1).

Suwardi, A. W. (2005). Sejarah Sastra Jawa. Diktat Universitas Negeri Yogyakarta.

Syukur, A. (2020). Akhlak Terpuji dan Implementasinya di Masyarakat. Misykat Al-Anwar Jurnal Kajian Islam Dan Masyarakat, 3(2), 1–22. https://doi.org/10.24853/ma.3.2.1-22

Windrati, D. K. (2019). Pendidikan Nilai sebagai Suatu Strategi dalam Pembentukan Kepribadian Siswa. Jurnal Formatif, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.3783/causa.v3i3.3015

Wiratama, N. S. (2015). Periodisasi Sastra Jawa: Manifestasi Sastra Jawa. Universitas Sebelas Maret.

Yusuf, M. (2017). Sabar dalam Perspektif Islam dan Barat. AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 4(2), 233–245. https://doi.org/10.53627/jam.v4i2.3225

Zainudin, Z. (2013). Pendidikan Akhlak sebagai Tuntutan Masa Depan Anak. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2). https://doi.org/10.21274/taalum.2013.1.02.205-216