Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Multikultural  di SMK Hikmah Yapis Jayapura

Mochammad Farid Ridwan; Muh. Syukri Nawir; Miftahul Huda

doi:10.59996/al-fiqh.v2i1.472

Authors

Mochammad Farid Ridwan Program Pascasarjana IAIN Fattahul Muluk Papua
Muh. Syukri Nawir Program Pascasarjana IAIN Fattahul Muluk Papua
Miftahul Huda Program Pascasarjana IAIN Fattahul Muluk Papua

DOI:

https://doi.org/10.59996/al-fiqh.v2i1.472

Keywords:

Metode Pembelajaran, pendidikan agama Islam, pendidikan multikultural

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pembelajaran PAI multikultural di SMK Hikmah Yapis Jayapura. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi dokumentasi, wawancara, dan observasi. Berdasarkan penelitian ini, disimpulkan bahwa prosedur pembelajaran yang diterapkan berhasil dan cukup efektif. Kegiatan pembelajaran di kelas untuk mengimplementasikan PAI berwawasan multicultural antara lain: doa pagi bersama; memberikan kesempatan kepada semua siswa untuk menerima pelajaran agama sesuai dengan keyakinan masing-masing; bersikap inklusif dan tidak membeda-bedakan siswa; memberi teladan; dan menjaga rasa hormat dan penghargaan. Dampak pendidikan agama Islam (PAI) yang berorientasi multikultural terasa amat positif bagi pembinaan toleransi beragama di SMK Hikmah Yapis Jayapura.

References

Abidin, Z. (2016). Menanamkan Konsep Multikulturalisme di Indonesia. Dinamika Global : Jurnal Ilmu Hubungan Internasional, 1(02), Article 02. https://doi.org/10.36859/jdg.v1i02.24

Budiono, B. (2021). Urgensi Pendidikan Multikultural Dalam Pengembangan Nasionalisme Indonesia. Jurnal Civic Hukum, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.22219/jch.v6i1.15250

Erzad, A. M. (2018). Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak Sejak Dini di Lingkungan Keluarga. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.21043/thufula.v5i2.3483

Gunanto. (2022, Agustus). Implementasi Toleransi di SMK Hikmah Yapis Jayapura [Langsung Tatap Muka].

Ibrahim, R. (2015). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL: Pengertian, Prinsip, dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam. ADDIN, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.21043/addin.v7i1.573

Inayah, N. (2022, Agustus). Toleransi di SMK Hikmah Yapis Jayapura [Langsung Tatap Muka].

Mania, S. (2010). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 13(1), Article 1. https://doi.org/10.24252/lp.2010v13n1a6

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis (R. Holland, Ed.; 2nd ed.). SAGE Publications, Inc.

Rofiq, A., & Muqfy, H. (2019). ANALISIS PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL SEBAGAI PEMERSATU BANGSA. Managere: Indonesian Journal of Educational Management, 1(1), Article 1.

Rumatiga, A. (2022, Agustus). Toleransi di SMK Hikmah Yapis Jayapura [Langsung Tatap Muka].

Sutarto, J. (2019). PENTINGNYA PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. Edukasi, 13(1), Article 1. https://doi.org/10.15294/edukasi.v13i1.947

Yaqin, A. (2005). Pendidikan Multikultural Cross-cultural Understanding untuk Demokrasi dan Keadilan. Pilar Media.