Peran Wali Kelas untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa  di MA Miftahul Ulum Langkaplancar

Arlan Hidayatulloh; Anggun Gunawan; Yudi Saputra

doi:10.59996/sosiosaintika.v1i2.220

Authors

Arlan Hidayatulloh STIT NU Al Farabi Pangandaran
Anggun Gunawan STIT NU Al Farabi Pangandaran
Yudi Saputra STIT NU Al Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.59996/sosiosaintika.v1i2.220

Keywords:

Motivasi Belajar, siswa

Abstract

Motivasi belajar artinya dorongan dari dalam diri siswa itu sendiri untuk mencapai tujuan belajar. Dalam motivasi terkandung adanya keinginan, harapan, tujuan, sasaran, dan insentif. Dengan adanya motivasi maka siswa akan senantiasa semangat dalam proses pembelajaran dan siswa juga tidak akan merasakan adanya paksaan dari pihak manapun. Adapun masalah yang peneliti temukan di MA Miftahul Ulum Langkaplancar yaitu kurangnya minat dan motivasi peserta didik terhadap pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitiatif yang bertujuan untuk menjelaskan suatu fenomena dengan mendalam dan dilakukan dengan mengumpulkan data sedalam-dalamnya. Adapun upaya yang dapat diterapkan di MA Miftahul Ulum Langkaplancar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa diantaranya: 1) Memberikan angka/nilai, 2) Memberikan hadiah, 3) Kompetisi persaingan, 4) Menumbuhkan kesadaran siswa akan pentingnya tugas, 5) Memberi ulangan, 6) Memberitahu siswa hasil belajarnya, 7) Memberikan pujian, 8) Memberikan hukuman.

References

Fauziah, I. S., & Habibah, S. (2017). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Lesson Study Di Kelas V SD Negeri Lampagen Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 30-38.

Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 5(1).

Hartinah, G. (2016). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Metode Problem Solving.jurnal Konseling Gusjigang, 2(2).

Idzhar, A, (2016). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Office, 2(2), 221-228.

Ma’mum, H. (2020). Laporan Akhir Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Di MA Negeri 2 Sumedang.

Purwanto, R. (2021). Home Visit Method Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 8(1), 51-64.

Santoso, B., Putri, D.H., & Medriati, R. (2020). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Melalui Model Problem Based Learning Berbantu Alat Peraga Konsep Gerak Lurus. Jurnal Kumparan Fisik, 31(1 April), 11-18.

Sidik, z., & Sobandi, A. (2018). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan Komunikasi Intrapersonal Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper), 3(2), 190-198.

Suharni, S. (2021). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. G-Couns: Jurnal Bibingan Dan Konseling, 6(1), 172-184.

Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Sisw. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 3(1), 73-82.