Cendekia Inovatif Dan Berbudaya

Upaya Peningkatan Manajemen Waktu melalui Pembekalan Sebelum Prakerin Kelas XII di SMK Plus Ma’arif NU Parigi

Aidah Fitri Robi’ah Aziz, Irma Nurohmah, Agung Jaelani — Tue, 11 Feb 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya peningkatan manajemen waktu melalui pembekalan sebelum Praktik Kerja Industri (Prakerin) bagi siswa kelas XII di SMK Plus Ma’arif NU Parigi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan triangulasi data, yang meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pendekatan induktif dikombinasikan dengan analisis data model interaktif Miles dan Huberman Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembekalan yang melibatkan perencanaan waktu yang matang, pelatihan keterampilan manajemen waktu, serta pengawasan yang terstruktur terbukti efektif dalam mempersiapkan siswa untuk menjalani Prakerin. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kesiapan siswa menghadapi dunia kerja, melalui pengelolaan waktu yang lebih efektif dan terarah.

تحليل وسائل تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية بمعهد البر كة في سيمالونجون سومطرة الشمالية

Abdul Rahman — Tue, 11 Feb 2025 00:00:00 +0000

الطريقة البحثية المستخدمة هي البحث الوصفي الميداني وطريقة جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والتوثيق. وطريقة تحليل البيانات هي طريقة -ميليس وهوبيرمين- يعني تخفيض البيانات وعرضها واستنتاج البيانات. . تهدف هذه الدراسة إلى لمعرفة الوسائل التي يستخدمها المعلم في التعليم، لمعرفة كيفية استخدام وسائل التعليمية في معهد البركة الحديث، لمعرفة استجابة المعلمين والطلاب لوسائل التعليم المستخدمة في تعليم اللغة العربية. والنتيجة في هذا البحث هي الأول أن الوسائل المستخدمة للتعليم هي: السبورة, الكتب المدرسية, أجهزة العرض, ومكبرات الصوت,الحاسب, والوسائل. والثاني أن كيفية استخدامها هي 1) السبورة, حيث يكتب المعلم المادة التعليمية على السبورة وماذا لو كان هناك طلاب لا يفهمون الدرس فيعطي المعلم أيضًا المثال عن طريق الكتابة على السبورة. 2) الكتب المدرسية, حيث يطلب المعلم من الطلاب قراءة المواد وإعادة كتابتها في دفاتر الملاحظات الخاصة بهم. 3) جهاز العرض، يوجه المعلم الطلاب إلى قراءة المواد من خلال جهاز العرض, ثم يخبرهم الطلاب ان يتقدمون إلى الامام بما يفهمونهم من المواد المعروضة على جهاز العرض. 4) مكبر الصوت, يبدأ المعلم الدرس بعرض قصة عربية ويستمع الطلاب بعناية ، وبعد ذلك يوجه المدرس الطلاب لكتابة ملخص القصة في دفتر ملاحظاتهم. 5)الحاسب, أما بالنسبة لاستخدام الحاسب فهو يستخدم فقط لتوصيل شاشة الكمبيوتر او الحاسب ليتم عرضها على جهاز العرض. الثالث أن الصعوبات التي يواجهها المعلم في التدريس باستخدام الوسائل هي الاستخدام المحدود للوسائل في تعليم اللغة العربية، عدم قدرة المعلم على استخدام الوسائل في التعليم، انقطاع التيار الكهربائي المتكرر أثناء عملية التعليم.

طريقة تدريس الإملاء لدى الطلاب الصف الثاني المتوسط في معهد سبيل المؤمنين تندام هيلير

Mhd Made Prasetya, Muhammad Syarif Muda Hasibuan — Sun, 16 Feb 2025 00:00:00 +0000

تتمثل إشكالية هذا البحث في: (أ) ما هي أساليب تعليم الإملاء المستخدمة في تدريس الإملاء لطلاب الصف الثاني في المرحلة المتوسطة في معهد سَبِيلُ الْمُؤْمِنِينَ الداخلي في تَنْدَمْ هِلِير؟ (ب) ما هي العقبات التي يواجهها معلم الإملاء أثناء عملية تدريس الإملاء في الصف الثاني من المرحلة المتوسطة في المعهد نفسه؟ هذا البحث هو بحث وصفي نوعي، حيث استخدم الباحث عينة من طلاب الصف الثاني في المرحلة الثانوية. وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. أظهرت نتائج البحث ما يلي: (أ) أن تدريس الإملاء في معهد سَبِيلُ الْمُؤْمِنِينَ الداخلي في تَنْدَمْ هِلِير يعد أمرًا مهمًا للغاية في تحسين مهارة الكتابة لدى الطلاب في المعهد. وإن استمرار عملية تعلم الإملاء يسهل عملية تعلم اللغة العربية من ناحية الكتابة، وذلك بفضل وجود معلمين مهرة في تدريس الإملاء باستخدام أساليب متنوعة تسهم في تحسين مهارات الطلاب في الكتابة باللغة العربية. (ب) هناك عدة عقبات تؤثر على كل من الطلاب والمعلمين في عملية تعلم الإملاء في المعهد، ومنها وجود طلاب جدد لم يسبق لهم التعرف على الحروف العربية، بالإضافة إلى سلوك الطلاب أثناء عملية التعلم، مما قد يسهل أو يصعّب عليهم ممارسة ما تعلموه.

Pengaruh Lingkaran Pertemanan dan Sosialisasi Keuangan Orang Tua terhadap Keputusan Investasi Mahasiswa Universitas Teuku Umar

Darmita Saputri, Mardaleta — Tue, 18 Feb 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkaran pertemanan dan sosialisasi keuangan orang tua terhadap keputusan investasi mahasiswa Universitas Teuku Umar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, teknik penentuan sampel menggunakan non-probability sampling, dengan metode purposive sampling. Sampel penelitian sebanyak 90 orang responden yang merupakan mahasiswa aktif semester akhir Fakultas Ekonomi UTU. Pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner yang disebarkan secara online menggunakan Google Forms. Pengolahan data penelitian menggunakan software SPSS versi 25. Teknik analisis data diantaranya analisis deskriptif, uji hipotesis (Uji Regresi Linier Berganda, Uji t dan uji F), koefisien determinasi, uji validitas dan reliabilitas, serta uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkaran pertemanan (X1) secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan investasi mahasiswa Universitas Teuku Umar (Y). Variabel sosialisasi keuangan orang tua (X2) secara parsial berpengaruh positif, namun tidak signifikan terhadap keputusan investasi mahasiswa UTU. Secara simultan lingkaran pertemanan dan sosialisasi keuangan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan investasi mahasiswa UTU.